如何学习自学英语（二）?

首先，我们要认真学习课文，使词汇学习有一个基本的系统。词汇记忆应该放在一些有意义的场合，尤其是在课文中。这可能是学习英语最快、最经济、最有效的方法。特别是一些难以记忆的单词，如糖尿病、麻醉药、毒性等，单独记忆困难，意义不大。因为它们的使用率很低，所以应该在文本的具体上下文中加以理解。我们应该把背生词和学课文结合起来，记住课文中的单词，使之为学习课文服务，而不是相反。你离开课文时很难记住单词。如果你记得它们，你很容易忘记它们，而且你不能使用它们。国外很多单词记忆方法几乎都存在这个问题。

其次，通过做基本语法练习和阅读练习，巩固和加强基本词汇和常用短语的练习。

第三，词汇记忆的方法多种多样（所有的词汇记忆方法，如词缀联想、语境联想，以及市场上各种各样的记忆方法，本质上都是通过各种联想来增强词汇的系统性，有的甚至是人为的”假“联想，从而达到更快地记忆单词的目的。

***，在考题实践中巩固和提高词汇的应用能力（考试练习不是目的，甚至不是重要手段，而是通过考试学好本课程的必要手段）。

学习英语（2）要求学生对整个英语语法体系（词法和句法）有一个清晰的概念，掌握词形变化的规律，了解词和短语在句子中的作用，句子和分句的结构和功能，并能在阅读和汉英翻译中运用。其本质在于系统性。对于自学成才的学生来说，这一点尤为重要。随着系统化，各种杂乱的知识点将变得简单易记。考生应进行相应的配对练习。光靠书本上的练习是不够的，难度似乎离考试还很远，学生更难接受。同时，语法和词汇应该互相促进。学习语法应该是提高运用词汇的能力，而词汇的学习和记忆又反过来促进语法的理解和应用。

首先，如果你不懂一些基本的单词，那就是真正的单词不懂，但这也使得学习英语（2）变得不可能。然而，基本词汇的积累并不能完全通过学习英语来解决（2）。

其次，如果你不懂专业词汇，这很正常，因为有些专业术语对母语读者来说也不熟悉，但国语的形式更容易被接受。同时，如果它是一个专业的汉语词汇，那么由于汉字的象形结构或形声结构，使其更容易理解，但仍存在歧义。例如，英国人和美国人对沙利度胺的理解和我们一样多；同样，我们对沙利度胺的理解也只有通过知道如何阅读。

再者，较难的词在语境中会有相应的解释，或者我们可以通过语境猜测它们的一般意义，至少可以判断词性、褒贬、肯定和否定的意义。有些词你不知道，但它们并不影响你对整篇文章的理解。有什么意义？

教学大纲要求学生能够在词典的帮助下，将与教材***一卷相同难度的材料翻译成汉语。翻译正确流畅，结构不太复杂的句子可以翻译成英语。对于英语（2）考生来说，英译汉相对容易，因为只要基本理解了意思，就可以”自由创作“。然而，由于”我不懂单词“，把汉语翻译成英语就更难了。事实上，这也可能是一个”伪问题“。

首先，汉英翻译的内容主要是书中的内容，大部分是带有重要短语的句子。只要我们在学习课文的过程中注意这样的句子，就不应该是一个问题。

第二，汉英句子可以翻译成考生自己的话，只要结构正确，也可以得到满分。没有必要按原文翻译。

第三，对于考试，翻译评分的重点在于结构。只要结构正确，特别是重要的短语和语法点是正确的，单个单词的错误不会对分数产生很大的影响。