各区县教育和体育局，高新区、经开区、文昌湖区教育行政部门，局属各学校：
为切实提高交互式在线教学系统赋能教育教学高质量发展的作用，现对进一步加强交互式在线教学系统应用提出如下要求：
一、进一步完善推进机制。市教育局成立交互式在线教学系统应用领导小组，由局长孙英涛同志任组长，副局长成康同志任执行副组长，基础教育研究院院长孙水英同志、基础教育研究院副院长、教育信息化研究院院长王迎军同志、基教科科长王国伟同志任副组长;领导小组下设专项推进工作组，由王迎军同志任组长，组员由基础教育研究院、教育信息化研究院各安排1-2名工作人员担任。请各区县根据实际，进一步完善工作机制，同步健全领导小组和工作小组，并指导学校组建分管校长担任组长的推进应用工作小组。市教育局将交互式在线教学系统应用情况纳入对区县和局属学校评价，各区县要将应用情况同步纳入对学校考核评价。
二、制定个性化应用方案。各学校在深入学习、研究交互式在线教学系统功能特点基础上，全面分析自身需求，着眼技术赋能，聚焦教育教学质量提升，形成基于需求的个性化应用方案。应用方案文本要包括平台功能分析、本校需求分析、应用安排三个方面内容，要形成从任务分工到责任落实再到监督反馈的闭环安排，确保科学性、可行性。请各区县于11月20日前完成对学校应用方案的审核，并汇总报市教育局。
三、切实加强区县统筹。各区县要按照《教育部关于加强“三个课堂”应用的指导意见》，精准分析本区县“三个课堂”常态化按需应用需求，根据实际需要，明确实施“专递课堂”的学校、参与名师课堂的学校和教师、开设名校网络课堂的学校，并形成详细具体的学期安排。省市级特色高中、学科基地或教研基地有义务面向全市或县域输出名校网络课堂资源。在城乡专递课堂基础上，要加大集团化办学校、联盟校、共同体学校的专递课堂应用力度。教研部门要强化运用交互式在线教学系统进行区域网络教研、连片教研意识，增强网络教研实效性。
四、不断拓展系统应用场景。各学校要积极利用系统进行集体备课、校本教研、校本培训、资源存储。教育部门分管教学负责人、教研部门负责人、教研员和学校领导，要利用系统每周进行一次网上巡课。挂包备课组校领导不能参与集体备课时，原则上，备课组应在录播室集体备课并上传系统，挂包校领导要及时观看，了解备课情况。鼓励各学校和教师积极研究系统功能，不断拓展应用场景。各区县要建立应用实践交流机制，分享推广关于系统应用的典型经验或做法。市教育局将适时举办交互式在线教学系统应用局长论坛，推广区县典型经验。
淄博市教育局
2023年11月13日
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