 一、各种渠道举办的幼儿园的发展     (一)教育部办的幼儿园      一般来说这类幼儿园教育质量较高,起着示范性、实验性的作用。     (二)其他部门办的幼儿园     包括工矿、机关学校、团体等部门办的幼儿园。此类幼儿园面临的问题多,困难较大。     (三)民办(集体)幼儿园      包括街道和农村办的幼儿园。园数逐渐下降,入园幼儿数均有所下降。一般规范较小。二、城乡幼儿园的发展     (一)70、80年代的发展概况     1.农村幼儿园在三种地区的幼儿园中占大多数。     2.城市幼儿园和县镇幼儿园发展比较稳定。     3.农村幼儿园发展不儿女定,时增时减,时快时慢,带有一定的盲目性。    (二)1990年至2000年城乡幼儿园历年发展情况     1.90年代中农村幼儿园仍占多数,但比例有所下降。     2.县镇幼儿园呈持续上升趋势。     3.诚实幼儿园虽有所增长,但速度不快。    三、各种收托形式的幼儿园(班)的发展     全(整)日制幼儿园;寄宿制幼儿园;幼儿学前班;混合班。其他如季节性、计时制和 幼儿班、游戏(活动)小组、大赛车、辅导站等无固定时间、地点和师生的非正规收托形式也逐渐涌现。    四、不同规格幼儿园的发展    示范性幼儿园;乡镇中心幼儿园;一般幼儿园。
             一、各种渠道举办的幼儿园的发展     (一)教育部办的幼儿园      一般来说这类幼儿园教育质量较高,起着示范性、实验性的作用。     (二)其他部门办的幼儿园     包括工矿、机关学校、团体等部门办的幼儿园。此类幼儿园面临的问题多,困难较大。     (三)民办(集体)幼儿园      包括街道和农村办的幼儿园。园数逐渐下降,入园幼儿数均有所下降。一般规范较小。二、城乡幼儿园的发展     (一)70、80年代的发展概况     1.农村幼儿园在三种地区的幼儿园中占大多数。     2.城市幼儿园和县镇幼儿园发展比较稳定。     3.农村幼儿园发展不儿女定,时增时减,时快时慢,带有一定的盲目性。    (二)1990年至2000年城乡幼儿园历年发展情况     1.90年代中农村幼儿园仍占多数,但比例有所下降。     2.县镇幼儿园呈持续上升趋势。     3.诚实幼儿园虽有所增长,但速度不快。    三、各种收托形式的幼儿园(班)的发展     全(整)日制幼儿园;寄宿制幼儿园;幼儿学前班;混合班。其他如季节性、计时制和 幼儿班、游戏(活动)小组、大赛车、辅导站等无固定时间、地点和师生的非正规收托形式也逐渐涌现。    四、不同规格幼儿园的发展    示范性幼儿园;乡镇中心幼儿园;一般幼儿园。 
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