【导读】2024年山东自考小学教育专科专业要求考生要求要求认识小学儿童身心发展的特点,具备从事小学主要学科教学以及班级管理工作的相关能力与技能,本专业考试科目共有15门,总学分为70分,只有山东师范大学开考本专业,一起来了解一下2024年山东自考小学教育专科专业考试科目吧。
更多专业考试计划详见【2024年山东自考专业科目一览表】
2024年山东自考专科小学教育专业考试科目
专业代码:570103K 主考学校:山东师范大学
新计划课程 | 旧计划课程 | ||||||
序号 | 课程代码 | 课程名称 | 学分 | 课程代码 | 课程名称 | 学分 | |
1 | 03706 | 思想道德修养与法律基础 | 2 | 03706 | 思想道德修养与法律基础 | 2 | |
2 | 12656 | 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 | 4 | 12656 | 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 | 4 | |
3 | 14447 | 小学教育学 | 6 | 00405 | 教育原理 | 6 | |
4 | 14453 | 小学生心理学 | 6 | 00407 | 小学教育心理学 | 5 | |
5 | 14460 | 小学语文课程与教学 | 5 | 00410 | 小学语文教学论 | 5 | |
14461 | 小学语文课程与教学(实践) | 1 | |||||
6 | 14455 | 小学数学课程与教学 | 5 | 00411 | 小学数学教学论 | 5 | |
14456 | 小学数学课程与教学(实践) | 1 | |||||
7 | 07688 | 小学班队工作原理与实践 | 4 | 00412 | 小学班主任 | 4 | |
8 | 13866 | 教育政策法规 | 4 | 00406 | 小学教育科学研究 | 4 | |
9 | 14451 | 小学生品德发展与养成教育 | 5 | 00409 | 美育基础 | 4 | |
10 | 00413 | 现代教育技术 | 2 | 00413 | 现代教育技术 | 2 | |
00414 | 现代教育技术(实践) | 2 | 00414 | 现代教育技术(实践) | 2 | ||
11 | 13856 | 教师语言艺术 | 4 | 04729 | 大学语文 | 4 | |
12 | 13812 | 家庭教育 | 4 | 00408 | 小学科学教育 | 4 | |
13 | 07686 | 小学生卫生学 | 4 | 00395 | 科学·技术·社会 | 5 | |
14 | 13124 | 英语(专) | 7 | 00415 | 中外文学作品导读 | 文科组 | 8 |
15 | 14457 | 小学艺术教育 | 4 | 00416 | 汉语基础 | 4 | |
或 | |||||||
14 | 13124 | 英语(专) | 7 | 00417 | 高等数学基础 | 理科组 | 8 |
15 | 14457 | 小学艺术教育 | 4 | 00418 | 数论初步 | 4 | |
16 | 06998 | 毕业实习 | 06998 | 毕业实习 | |||
总学分 | 70 | 总学分 | 68 |
注意:2024年山东自考小学教育专科专业考试科目已经做调整,考生注意及时转变自己考试计划,2026年起,将全面按照新计划实行。
若考生对考试计划调整政策还不太了解的,可查看【2024年山东自考专业考试计划调整政策解读】
主要课程说明:
1.现代教育技术
本课程主要介绍现代教育技术的相关概念、基本理论和应用方法,旨在提升考生的信息素养和运用现代信息技术实施教学工作的能力。
2.小学生卫生学
本课程是讲授小学生生理解剖特点和生长发育规律,维护和增进小学生身心健康,促进小学生健康发展的一门学科。旨在帮助考生掌握小学生卫生保健的正确理念,全面理解小学卫生工作的一般规律,以达到提升考生理论素养和解决实践问题的能力的目标。
3.小学班队工作原理与实践
本课程将小学的班与队结合起来进行讲授,主要介绍小学班队工作的理论,引导考生分析小学班队工作的案例,了解小学班队工作的实际,探索小学班队工作的规律,培养考生班队工作的能力,为考生将来从事小学班队工作奠定基础。
4.家庭教育
本课程主要讲授家庭教育活动,揭示家庭教育规律,以提高家庭教育质量。此课程旨在帮助考生深刻理解家庭教育的基本规律和特征,掌握家长工作的基本知识和技能,以便在教育实践中能充分发挥家长的教育作用,进一步调动家长支持、配合、参与学校教育的积极性,促进儿童更好的成长发展。
5.教师语言艺术
本课程旨在帮助考生了解教师职业口语特点、教师语言艺术的呈现方式和教师语言形象塑造的途径,培养考生运用教师职业语言进行教育、教学的基本技能。
6.教育政策法规
本课程旨在帮助考生系统地掌握教育政策法规的基础知识和理论,获得运用相关知识和理论解决教育教学和考生管理中的实际问题的能力。
7.小学教育学
本课程旨在帮助考生在掌握教育的基本理论和教学规律、形成教育教学基本技能的基础上,掌握小学教育、教学的基本原理和知识,了解小学生的学习特点,掌握小学教学的基本方法,树立正确的儿童发展观、教育观、教学观。
8.小学生品德发展与养成教育
本课程旨在帮助考生初步具有关注和重视小学生品德发展和教育的倾向,形成基本的道德教育理念和辨识、分析与评价道德现象的能力,构建起一定的有关小学生品德发展与道德教育的知识结构,掌握道德教育活动的基本技能和策略。
9.小学生心理学
本课程旨在帮助考生全面掌握小学生心理发展的基本理论和基本方法,了解小学生心理发展的基本规律,形成完整的知识结构,并能运用小学生心理学的基本理论,解决小学教育教学实践工作中的问题,为培养考生良好的创造能力奠定基础,也为从事优质的小学教育管理工作打下良好的基础。
10.小学数学课程与教学
本课程旨在帮助考生掌握小学数学基础理论及教法理论,了解小学数学课程的目标与内容,初步掌握小学数学教学理论和教学技能,学会选用教学方法、组织教学内容和控制教学过程,理解小学数学教学过程和考生学习评价的理论与方法,初步学会课堂教学,说课、评课等教学技能,具备从事小学数学教学的能力。
11.小学艺术教育
本课程旨在帮助考生认识、理解小学艺术课程的意义、特点和发展趋势,懂得如何将自己学习的各项艺术知识和技能综合运用到艺术课程的学习和教学活动中,并能根据小学生的特点,组织课堂教学活动和开展丰富多彩的校园艺术活动。
12.小学语文课程与教学
本课程旨在帮助考生掌握小学语文的基础理论及教法理论,了解小学语文课程的目标与内容,初步掌握小学语文教学理论和教学技能,学会选用教学方法、组织教学内容和控制教学过程,理解小学语文教学过程和考生学习评价的理论与方法,初步学会课堂教学及说课、评课等教学技能,具备从事小学语文教学的能力。
实践性环节学习考核说明
1.含实践的课程及实践所占学分
(1)现代教育技术(实践)2学分。
(2)小学数学课程与教学(实践)1学分。
(3)小学语文课程与教学(实践)1学分。
2.在职教师或前置学历为师范教育类专业的考生需完成小学研究课程的设计与讲授。
3.非在职教师且前置学历为非师范教育类专业的考生应完成不少于6周的教育实习,并撰写实习报告。
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