《学前比较教育》自考模拟题一【2021年4月】

一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.比较教育作为一门独立的学科，其性质是”跨学科的研究“，涉及到政治、经济等多方面的内容。持这种观点的教育家是( )

A.朱利安 B.库森

C.萨德勒 D.康德尔

2.对某个国家或地区学前教育的某个方面进行个别的、深入的、剖面的研究是( )

A.区域研究 B.整体研究

C.局部研究 D.问题研究

3.通过分析重要的学前教育文件来了解外国学前教育情况的方法是( )

A.比较法 B.文献法

C.问卷法 D.分析法

4.在英国，推动幼儿教育理论和实践发展的极为重要的文献是( )

A.哈多报告 B.幼儿凭证计划

C.普洛登报告书 D.教育白皮书

5.1816年，英国第一个创办幼儿学校的是( )

A.怀尔德斯平 B.欧文

C.麦克米伦 D.罗恩

6.实施”母性养护及早期教育“为宗旨，对全体儿童进行体、德、智全面发展的教育的是( )

A.编织学校 B.母育学校

C.家庭学校 D.保育学校

7.1831年柯夏在他的托儿所附设( )

A.”学习之家“ B.托儿所教师养成所

C.”幼儿师范学校“ D.幼师研习班

8.将学前教育机构命名为幼儿园的教育家是( )

A.巴乌利美 B.弗利托娜

C.瓦德切克 D.福禄贝尔

9.始于20世纪70年代的全国性的计划模式，是一种以职业女性为对象的、以家庭为基础的儿童看护项目的是( )

A.家庭社会教育援助项目 B.家庭互助项目

C.临时保姆项目 D.家长和孩子共同活动的项目

10.德国共有30多种学前教育形式，最主要的形式是( )

A.幼儿园 B.保育所

C.托儿所 D.幼儿学校